Sedan slutet av 1960-talet har avkastningen för lärarutbildning fallit betydligt mer än för andra högskoleutbildningar. Lönefördelningen för lärare framstår som mycket sammanpressad och lönepåslaget för erfarenhet är litet.
Det här projektet studerar hur lärarnas löner påverkar vilka som läser till lärare och vilka lärare som stannar kvar inom yrket. Studien belyser hur andelen som väljer lärarutbildningen har förändrats över tiden, och vilka kognitiva förmågor de som blir lärare har. Dessutom jämförs förmågorna hos lärare som lämnar läraryrket med dem som stannar kvar. Projektet studerar grundskole- och gymnasielärare och använder registermaterial från Utvärdering genom uppföljning (UGU) samt IFAU-databasen.
Professor Peter Fredriksson (peter.fredriksson@ifau.uu.se) och fil.dr Björn Öckert (bjorn.ockert@ifau.uu.se)
Publicerad av: Anahid Zakinian