Forskningsområden
  •  
Visa Ämnen

Rektors betydelse för skola, elever och lärare

Sammanfattning av Rapport 2012:15

En rektor leder en komplex och kunskapsintensiv organisation: Rektorn leder det pedagogiska arbetet vid en skola; är chef över lärare och övrig personal; har det övergripande ansvaret för att elever når de nationella målen. I denna rapport analyseras hur viktig rektorn är för hur väl en skola fungerar. Vi finner att rektorns ledarskap har betydelse för elevers studieprestationer; för lönespridning och vilka lärare som arbetar på skolan; för arbetsmiljön i skolan i termer av personalomsättning och långtidssjukskrivning. Det är däremot svårt att karaktärisera och förklara ledarskapet på välfungerande skolor. Det är också svårt att karaktärisera framgångsrika rektorer med observerbara data som t.ex. rektorers utbildnings- och professionella bakgrund. Vi finner även att rektorer på små skolor, på friskolor och på skolor som möter mer konkurrens har större utrymme att påverka elevers studieresultat.


Publicerad av:

Margareta Wicklander

Senast uppdaterad:

2012-09-28