Meddelanden
-
Kommunerna aktiva inom arbetsmarknadspolitiken
Hela 94 procent av Sveriges kommuner har deltagare i egna arbetsmarknadsinsatser, men omfattningen varierar. Det visar en ny IFAU-rapport.
-
Elevers skolresultat påverkades inte av omorganiserat högstadium
Att fortsätta gå på samma skola i nio år, istället för att byta skola inför högstadiet, påverkade inte elevernas skolresultat, visar en ny IFAU-rapport.
-
Barn med förmögen släkt presterar bättre i skolan
Barn i förmögna släkter har högre slutbetyg från grundskolan och läser oftare vidare på studieförberedande program. Det visar ny forskning från IFAU gjord av två sociologer på Stockholms respektive Michigans universitet.
-
Rätt att inte låta arbetslöshet i utlandet kvalificera för arbetsmarknadspolitiska program
Det är i linje med EU-rätten att arbetslösa EU-medborgare inte får räkna arbetslöshet i annat land för att kvalificera sig till de arbetsmarknadspolitiska programmen jobb- och utvecklingsgarantin och jobbgarantin för ungdomar. Det finner forskare vid Umeå universitet i en ny IFAU-rapport.
-
Fler jobb via kontakter i lågkonjunktur
Elever som gått ut yrkesgymnasium hittar ofta sina första varaktiga arbeten bland arbetsgivare de tidigare haft tillfälliga anställningar hos. En ny IFAU-rapport visar att mönstret är tydligare i lågkonjunktur.
-
Historiska variationer i kvinnors och mäns sjukfrånvaro
En ny IFAU-rapport visar hur skillnader mellan kvinnors och mäns sjukfrånvaro varierat under hela 1900-talet.
-
Synen på lärande och lärarnas ställning
Hur hänger lärarnas autonomi och skolans styrning ihop med synen på lärande? En ny IFAU-rapport gör en idéhistorisk analys av lärandebegreppets betydelse för att legitimera lärarnas allt mer kringskurna autonomi.
-
Att utvärdera program som har indirekta effekter
Traditionella statistiska metoder för utvärdering av effekter av program är i regel baserade på antagandet om att den åtgärd som anvisas en individ inte har någon effekt på andra individers utfall. I ett nytt Working paper från IFAU studerar två forskare från Umeå universitet metoder som kan hantera situationer då det antagandet inte är uppfyllt.